1.腦性麻痺是中樞神經系統及運動皮質等區域之損傷而形成之運動功能障礙，可能伴隨語言、視覺、聽覺、智力、感覺、認知、動作、學習困難和情緒困擾等多重障礙。
2.心臟、肝臟、腎臟、肺臟、腸道等重要器官失去功能統稱之。
3.重要器官喪失的學生通常需要定期就醫、固定服藥、及日常的飲食保健，體力上的負擔也不能太過，一般普通的感冒或是疾病時，更需要注意身體，以免引發其他的病狀。
4.慢性病患的情緒會因病情之改變而起伏，出現沮喪、憤怒是可以理解的，情緒上適度的發洩也是有必要的。認真生氣的對象其實是疾病本身，若能尋找可傾訴的管道說出內心的感受，就能減少傷害。
1.平常多一份瞭解，在發生緊急狀況時，就能適時多一份協助。
2.一起活動時多考慮他的體能和飲食。
3.瞭解他的生活狀況，例如特殊需求、急救藥品、緊急聯絡人等。
1.了解學生所喪失的器官功能以及需要固定就醫的時間。
2.通常失去重要器官的學生，在體力上較無法負擔，老師可多加注意。
3.學生有時會因為體力及就醫部分延誤課業，可盡量予以協助。
